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Musicoterapia y Alzheimer

Desde octubre del 2008 en Palma de Mallorca, la Asociación Familiares Enfermos del Mal de Alzheimer, AFAM, cuenta dentro de su equipo terapéutico en el Centro de Día con MUSICOTERAPIA, siendo el único centro de atención a mayores de la Islas Baleares que cuenta con un profesional especializado en la materia.

Se trabaja en dos grupos que oscilan entre 7 y 15 personas donde los objetivos a trabajar se plantean en relación a cada paciente y en función de mejorar su calidad de vida, estimulando la expresión y comunicación, facilitando la socialización, elevando la autoestima, entre otros.
El abordaje es lúdico corporal sonoro musical, tendiendo al accionar y no a la pasividad propia del paciente. Las actividades varían de forma pausada entre una sesión y otra.

 El 19 de diciembre del 2008 se realiza un “coral”, donde un grupo de participantes del Centro interpretan dos villancicos, experiencia que esperamos se repita ya que los participantes y sus familias se vieron plenamente favorecidos.

 

Experiencia en odontología y musicoterapia

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Miércoles, 31 de Diciembre de 2008 18:55

En una reunión, con un amigo odontólogo, surgió el tema de lo nerviosos que nos ponemos “los pacientes”, las personas, al acudir al dentista.

A partir de allí, comenzamos a investigar desde los dos campos como poder disminuir la ansiedad que crea el tratamiento, la sensación de invación y el fortalecimiento del vínculo y confianza en el profesional.

Nos propusimos trabajar en base a solucionar los problemas planteados anteriormente.

Los objetivos fueron:

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¿Porque sí Musicoterapia?

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Escrito por Gabriela Guaglione

Podemos empezar definiendo a la Musicoterapia como una terapia no verbal, que utiliza la base córporo – sonoro – musical como medio o elemento clave en su abordaje, tendente a abrir canales de comunicación, logrando a través de los mismos un proceso de crecimiento, el cual favorece la adaptación social y optimiza la calidad de vida.
 
El musicoterapeuta no solo utiliza la música para escucharla y disfrutarla, sino que utiliza sus componentes (melodía, armonía, ritmo, letra...), el cuerpo, el silencio y varias técnicas y recursos para abordar a las personas o grupos, según sus necesidades.
Las áreas a trabajar pueden ser varias: prevención, estimulación temprana, educación, re educación, psicoterapia, recreación, etc.